• 2024 m. liepos 25 d., tobulindami tinklavietės tipografiją, naujinome šriftų šeimą „Georgia“ į „Georgia Pro“. Raginame pasitikrinti, ar jūsų kompiuteryje ir kituose e. įrenginiuose, kuriuose skaitote @eitį, yra įdiegta šriftų šeima „Georgia Pro“, o jei ne, įsidiegti. Tinklavietėje skaitydami informaciją, matysite dailesnius ir tikslesnius šriftus. Išsamiau apie numatytąją tinklavietės tipografiją žr. Žinynas > Technologija.

Liudmila Markevičiūtė-Rupšienė

Laipsnis
daktarė (HP)
Vardas
profesorė
Sritis
  1. socialiniai mokslai · S
Kryptis
  1. S 007 edukologija
Įstaiga
Klaipėdos universitetas
Padalinys
Pedagogikos katedra
Pareigybė
dėstytoja
ORCID iD
https://orcid.org/0000-0002-5117-1569
Gyvena
Klaipėda, Lietuva
1996 m. Klaipėdos universitete (KU) apgynė socialinių mokslų srities edukologijos krypties daktaro disertaciją Paauglių silpnos mokymosi motyvacijos pedagoginis koregavimas, 2007 m. Lietuvos edukologijos universitete atliko habilitacijos procedūrą. 2000 m. suteiktas docento, o 2008 m. – profesoriaus pedagoginiai mokslo vardai. Stažavosi Suomijoje, Danijoje, Švedijoje (1999), Didžiojoje Britanijoje (2011), Maltoje (2012), Graikijoje (2013, 2016), Portugalijoje (2015), Bulgarijoje (2016) ir kitose šalyse. 1984–1989 m. Klaipėdos 13-osios ir K. Donelaičio vidurinių mokyklų mokytoja, 1989–1991 m. Lietuvos muzikos akademijos Klaipėdos fakulteto Psichologinio-pedagoginio kabineto vedėja, 1992–2000 m. KU Vaikystės pedagogikos katedros asistentė, vyresnioji asistentė, 2000–2003 m. Socialinės pedagogikos katedros docentė, vedėja, 2003–2015 m. profesorė, nuo 2016 m. Pedagogikos katedros profesorė. 2 monografijų ir 7 knygų autorė arba bendraautorė, paskelbė daugiau nei 100 mokslinių straipsnių, perskaitė apie 100 pranešimų mokslo konferencijose. Tarptautinių mokslinių organizacijų EERA, LETA, ATEE ir AERA narė, nuo 2017 Lietuvos edukacinių tyrimų asociacijos prezidentė. Apdovanota 3 Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijos padėkos raštais, pelnė KU Metų apdovanojimą socialinių mokslų srityje už monografiją Mokinių lygios galimybės ir jų ribojimai (2015). Mokslinių tyrimų sritys: edukologijos tyrimų metodologija, socialinė pedagogika, švietimo vadyba.
Grįžti
Viršutinė Apatinė