• 2024 m. liepos 25 d., tobulindami tinklavietės tipografiją, naujinome šriftų šeimą „Georgia“ į „Georgia Pro“. Raginame pasitikrinti, ar jūsų kompiuteryje ir kituose e. įrenginiuose, kuriuose skaitote @eitį, yra įdiegta šriftų šeima „Georgia Pro“, o jei ne, įsidiegti. Tinklavietėje skaitydami informaciją, matysite dailesnius ir tikslesnius šriftus. Išsamiau apie numatytąją tinklavietės tipografiją žr. Žinynas > Technologija.

Radiniai

  1. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Informacijos sklaida apie karjeros galimybes geografijos studijų absolventams Lietuvoje ir užsienyje

    Įvadas Profesiniu požiūriu geografija nėra tokia aiški kaip medicina ar teisė, todėl neretai gali sutrikdyti studentą ar absolventą, kuris pradeda ieškoti darbo (angl. target jobs). Reikia pripažinti, kad dėl šios priežasties abiturientai nesiryžta rinktis geografijos studijų, abejodami dėl to...
  2. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Informacijos sklaida apie karjeros galimybes geografijos studijų absolventams Lietuvoje ir užsienyje

    Santrauka. Geografai dirba beveik visuose ekonomikos sektoriuose. O pasaulio miestai ir regionai vis dažniau susiduria su įvairiomis gamtinėmis ir socialinėmis problemomis, kurias gali spręsti geografai. Dėl to geografijos specialistų poreikis išlieka daugelyje valstybių. Šio straipsnio tikslas...
  3. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    The Assessment of the Study Programs by the Alumni of the Klaipėda University Who Have Chosen the Professions of Geography Teacher, Lecturer, and Researcher Summary. The department of Geography at Klaipėda University (from 2000 changed to Social geography department) was found in 1995. During...
  4. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    Literatūra An Agenda 21 for Education in the Baltic Sea Region – Baltic 21E, Baltic 21 Series, no. 1, 2002. Bagdanavičius, Juozas, Žmogiškasis kapitalas, Vilnius: Vilniaus pedagoginis universitetas, 2002. Baubinas, Ričardas, „Žvilgsnis į Lietuvos geografijos mokslą ir studijas“, Mokslas ir...
  5. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    Išvados 1.Socialinė veikla pajūryje ir pamaryje sukelia aštresnius prieštaravimus negu kituose Lietuvos regionuose. Todėl dažnai iškyla specifinės, nestandartinės regiono plėtros bei valdymo problemos, kurioms spręsti reikia specialistų, gerai išmanančių regiono geografines ir socialines...
  6. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    Kitas svarbus nūdienos mokymo ir mokslo aukštosiose mokyklose reikalavimas – mokslo tarptautiškumas. Šiuo aspektu vertinant Visuomeninės geografijos bakalauro ir magistro studijų programas KU žengti pirmieji žingsniai per studentų ir dėstytojų tarptautinius mainus vykdant Erasmus programą...
  7. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    Labai svarbus ir geografijos mokytojų bei geografų tyrėjų profesinis pasirengimas dirbti su GIS programomisŽr. Loreta Olberkytė, Geografinių informacinių sistemų (GIS) naudojimas mokant Lietuvos geografijos, 2001.. Ne paslaptis, kad geografai dar nepakankamai išnaudoja šių programų galimybes...
  8. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    Apibendrinant galima teigti, kad nors Socialinės ar Visuomeninės geografijos studijų programa ir nėra orientuota rengti mokytojus, tačiau dalis motyvuotų absolventų pasirenka pedagogo darbą mokykloje. Tai skatina peržiūrėti studijų programos turinį ir, atsižvelgiant į poreikį, suteikti galimybę...
  9. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    3 pav. Respondentų nuomonės apie Socialinės ar Visuomeninės geografijos studijų programos kokybę (proc.) Išsakydami nuomonę dėl studijų programos tobulinimo, 6 proc. tyrimo dalyvių teigė, kad nieko joje nereikia keisti, tačiau 50 proc. visų savo nuomonę dėl galimų studijų programos pakeitimų...
  10. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    Mokykloje, aukštojoje mokykloje ar tyrimo institucijoje dirbantys absolventai moko ar dėsto geografiją ir jai artimus dalykus: 59 proc. moko ar dėsto tik geografiją, 12 proc. – geografiją ir ekonomiką, demografiją, socialinių tyrimų metodologiją, gamtą, tačiau trečdalis visų apklaustųjų nurodė...
  11. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    2 pav. Respondentų įsidarbinimo būdai baigus studijas (proc.) Šiuo metu 58 proc. absolventų mokykloje ar kitoje mokymo ar mokslo institucijoje dirba dar palyginti neilgai – iki 5 metų, ir tik 18 proc. respondentų pedagogo ar tyrėjo darbą jau dirba daugiau nei 16 metų (dažniausiai tai...
  12. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    1 pav. Respondentų noro tapti mokytoju, tyrėju, dėstytoju susiformavimas iki studijų KU (proc.) Studijų metais noras dirbti pedagogo ar tyrėjo darbą atsirado 47 proc. tyrimo dalyvių. Dauguma respondentų darbą mokykloje, kitoje mokymo ar mokslo institucijoje gavo sulaukę pasiūlymo arba patys...
  13. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    Socialinės geografijos katedros dėstytojai – patyrę ir daug metų mokslinį bei pedagoginį darbą dirbantys žmonės. Šiuo metu studentams paskaitas skaito ir seminarams vadovauja 3 profesoriai, vienas docentas, du lektoriai, keturi asistentai (visi Socialinės geografijos katedros absolventai). Taip...
  14. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    Pastaraisiais metais Klaipėda tampa ir Baltijos integruoto slėnio centru, kur palaipsniui suartėja mokslo ir verslo interesai, uždaviniai bei veiklos perspektyvos. Ateityje norima stipriau plėtoti jūrinį sektorių, kad jis būtų konkurencingas tarptautinėje rinkoje, taip pat numatoma plati ir...
  15. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    Metodai Tyrimams atlikti buvo taikomas anketinės apklausos metodas. Apklausa vykdyta internetinėje erdvėje, telefonu bei gyvo pokalbio metodais. Iš viso apklausta 17 absolventų, kurie sudarė 65 proc. visų minėtas profesijas pasirinkusių absolventų. Apklausos metu gauti duomenys buvo apdorojami...
  16. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    1 lentelė. Klaipėdos universiteto socialinės ar visuomeninės geografijos absolventų skaičius 1998–2012 m.Baigusieji bakalauro studijas apima ir dieninių, ir ištęstinių studijų absolventus. Žr. Katedros jaunystė: pirmieji 15 metų, 2010.Studijas...
  17. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    Dauguma būsimųjų geografijos mokytojų stokoja vidinės motyvacijos dirbti pedagoginį darbąŽr. Rimantas Kontvainas, 2009, p. 80.. Tačiau naujesnių tyrimų rezultatųŽr. Gintaras Brazauskas, Loreta Olberkytė, Algirdas Jurgis Stanaitis, „Geografijos studijų programų pasirinkimo motyvacija“, p. 92...
  18. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    Įvadas Galima įvairiai tyrinėti ir apibrėžti žmogiškuosius išteklius, tačiau įvairūs tyrėjai dažniausiai sutinka, kad žmogiškieji ištekliai, žmogiškasis kapitalas yra vertingiausi šiuolaikinės visuomenės ištekliai, svarbesni už gamtos išteklius ir materialinį turtąŽr. Juozas Bagdanavičius...
  19. Daiva Verkulevičiūtė-Kriukienė

    Straipsnis Klaipėdos universiteto absolventų, pasirinkusių geografijos mokytojo, dėstytojo ir mokslininko profesijas, požiūris į studijų programas

    Santrauka. Klaipėdos universiteto Visuomeninės geografijos studijų programa skirta rengti specialistus, gebančius spręsti teritorines socialines, urbanistines, ekonomines bei gamtines problemas bei prieštaravimus, kurie Vakarų Lietuvoje yra specifiniai. Šio tyrimo tikslas – išanalizuoti...
Skaityti senesnius rezultatus
Grįžti
Viršutinė Apatinė