• 2024 m. liepos 25 d., tobulindami tinklavietės tipografiją, naujinome šriftų šeimą „Georgia“ į „Georgia Pro“. Raginame pasitikrinti, ar jūsų kompiuteryje ir kituose e. įrenginiuose, kuriuose skaitote @eitį, yra įdiegta šriftų šeima „Georgia Pro“, o jei ne, įsidiegti. Tinklavietėje skaitydami informaciją, matysite dailesnius ir tikslesnius šriftus. Išsamiau apie numatytąją tinklavietės tipografiją žr. Žinynas > Technologija.

Radiniai

  1. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Vėlyvosios modernybės švietimo sistema: visuomenės homogenizacija ar socialinė diferenciacija?

    1. Bendrojo lavinimo mokyklos mokinių socialinė-ekonominė padėtis Individas visuomenėje veikia ne izoliuotai, o sąveikaudamas su kitais žmonėmis, susibūrusiais į įvairias socialines bendrijas, veikiant daugybei faktorių, kurie daro įtaką asmenybės elgesiui ir jos formavimui. Šios tarpusavio...
  2. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Vėlyvosios modernybės švietimo sistema: visuomenės homogenizacija ar socialinė diferenciacija?

    Straipsnio tikslas – atskleisti, ar Lietuvos švietimo sistema atlieka visuomenės homogenizacijos ar socialinės diferenciacijos vaidmenį. Uždaviniai: 1) išanalizuoti Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos moksleivių socialinę-ekonominę padėtį; 2) išsiaiškinti 5–12 klasių mokinių požiūrį į...
  3. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Vėlyvosios modernybės švietimo sistema: visuomenės homogenizacija ar socialinė diferenciacija?

    Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos bendrosios programosŽr. Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos bendrosios programos, p. 5., kuri yra valstybinis dokumentas, reglamentuojantis ugdymo turinį bendrojo lavinimo mokykloje, taip pat teigiama, kad ugdymo įstaigose moksleiviams būtų sudarytos kuo...
  4. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Vėlyvosios modernybės švietimo sistema: visuomenės homogenizacija ar socialinė diferenciacija?

    Įvadas Modernybė, jos raida paliečia visas gyvenimo sritis. Moderniajame pasaulyje, kaip teigia GiddensasŽr. Anthony Giddens, Modernybė ir asmens tapatumas: asmuo ir visuomenė vėlyvosios modernybės amžiuje, 2000., ryšiai darosi sudėtingesni ir problemiškesni. Modernios institucijos skiriasi nuo...
  5. Kęstutis Trakšelys

    Straipsnis Vėlyvosios modernybės švietimo sistema: visuomenės homogenizacija ar socialinė diferenciacija?

    Santrauka. Straipsnyje aptariama ypač aktuali šiandieninės visuomenės, gyvenančios kapitalizmo sąlygomis, problema – mokinių socialinė stratifikacija. Mokyklos paskirtis yra ugdyti ir lavinti žmogų vadovaujantis lygiateisiškumo ir tolerancijos principais ir bendražmogiškomis vertybėmis. Tačiau...
Skaityti senesnius rezultatus
Grįžti
Viršutinė Apatinė